学校登记"副科级以上"家长信息 靠这能防滥权给孩子加分?

　　“反映领导干部的问题线索，学校息靠案管室按照分工转给各纪检监察室后，学校息靠我们对问题分析研判，采取拟立案、初核、谈话函询、暂存和了结五类处置方式处置。

“不能等犯了错再算总账，登记早提醒早纠正，警醒干部树起纪律和规矩的‘警戒线’，尽量使党员干部不犯或少犯错误特别是严重错误。监督执纪“四种形态”，副科防滥从“第一种形态”开始就要落细落实。

党委班子成员长期工作在一起，加分了解干部的性格特点和工作实际，谈话更“交心”。对部分反映党员干部问题，长信吉林省由所在地区（部门、长信单位）党委书记同被反映人谈话谈心，有些问题在民主生活会或班子有关会议上讲一讲，一起“红红脸、出出汗”。对近两年发生省管干部严重违纪违法问题的地方和单位，学校息靠省纪委负责同志都参加和指导了其领导班子民主生活会，学校息靠督促其通过批评和自我批评严肃党内政治生活，真正对照查摆反思，把从严治党作为党组织的日常工作，加强日常管理监督，让干部“脸红一阵子，受益一辈子”。

省纪委在去年约谈地市一级全覆盖基础上，登记上半年对县（市、登记区）党委书记、纪委书记及新任职市（州）党委书记127人进行约谈，力促压力层层传导，把责任落细落实，抓早抓小，把住第一道关口。“反映领导干部的问题线索，副科防滥案管室按照分工转给各纪检监察室后，副科防滥我们对问题分析研判，采取拟立案、初核、谈话函询、暂存和了结五类处置方式处置。

”指着桌上的图表，加分省纪委第三纪检监察室负责人介绍，该室处置问题线索中，62.4%采取了谈话函询或先谈话后请其书面说明的处置方式，办结率为98%。

有病早治，长信防止“好同志”变成“阶下囚”“实践‘四种形态’，长信不是简单地审查干部、处理干部，而是要把纪律挺在前面、预防在前，关心干部、保护干部，促进事业发展、净化政治生态。7、学校息靠傅广宛，白侯军，傅雨飞。

中国古代决策咨询制度：登记历史沿革、发展特征与现代启示。江苏行政学院学报，副科防滥2013，（4）：84-90。

8、加分王佩亨，李国强：海外智库-世界主要国家智库考察报告，中国财政经济出版社，2014年1月。9、长信李国强：对“加强中国特色新型智库建设”的认识和探索，《中国行政管理》2014年第5期（2014年05月8日）。